historique

Passé, Présent, Futur et Évolution du LFIK

Cette page a été réalisée par les élèves du LFIK, encadré par les enseignants de l’école de programmation de Kyoto Lesson. Crédits visibles en  bas de page.

Introduction

Voici déjà un peu plus de 21 ans que l’aventure du Lycée français international de Kyoto a débuté, avec pour mission d’aider les élèves à acquérir les fondamentaux des enseignements français élémentaires et secondaires et les préparer au mieux pour le baccalauréat et pour l’enseignement supérieur.

Parti d’un petit groupe de parents qui s’organisent autour d’un projet: offrir la possibilité d’un avenir francophone pour leurs enfants résidents au Japon, dans le Kansai.

Au fil des années, des conventions et des homologations ; L’établissement est devenu une école à part entière au sein du grand réseau de l’Association de l’Enseignement du Français à l’Étranger.

Nous allons détailler les grandes étapes de cette aventure, vous précisez la situation actuelle et vous éclairer sur les objectifs du LFIK.

Passé

LFIK: de sa création jusqu’à aujourd’hui

  • 1991: L’APEK fonde l’École Française du Kansai
    Avec une structure a Kobe, Kyoto et Osaka
  • 1996: Ouverture d’une École à Kyoto (8hr/Semaine).
  • 1997: L’EFK a Kyoto débute a temps plein (12 élèves).
    Classe unique mais répondant à tous les critères de l’Éducation Nationale.
    Premier établissement à Juraku
  • 1999: L’EFK signe une convention avec l’AEFE.
  • Avec une structure à Kobe, Kyoto et Osaka
    • 1996: Ouverture d’une École à Kyoto (8hr/Semaine).
    • 1997: L’EFK a Kyoto débute a temps plein (12 élèves).
      • Classe unique mais répondant a tous les critères de l’Éducation Nationale.
      • Premier établissement à Juraku
  • 1999: L’EFK signe une convention avec l’AEFE.

 

  • 2000: Nouvelle classe élémentaire et maternelle
        L’EFK débute le tutorat-CNED pour le collège à l’Université des Études Étrangères de Kyoto.
  • 2003: L’école déménage dans les locaux Taiken.
  • 2005: 3e classe primaire et tutorat-CNED au Lycée.
  • 2011: Homologation de la classe de 6eme.
  • 2014: L’École devient le Lycée français de Kyoto
  • 2017: L’École déménage au site de Yurin et devient le Lycée français international de Kyoto.

Fêtes, Voyages Scolaires et Autres Événements Marquants du LFIK

Chaque année, les élèves de Primaire et/ou de Secondaire participent a un voyage scolaire.

Le 23 avril 2018, a 9:00 les enfants du CP jusqu’au CM2 sont partis à Hanase. Après 4 jours à Hanase, les élèves sont revenus le 27 avril a 14:30.

Le vendredi 20 octobre 2017 il y a eu l’inauguration, une fête pour célébrer les 20 ans du lfik.

Monsieur L’Ambassadeur de France au Japon, Monsieur Laurent Pic, Monsieur le maire de la ville de Kyoto, Monsieur Kadokawa, Monsieur Bruno Valéry, Coordonnateur AEFE de la zone Asie-Pacifique, Monsieur Terada, président du conseil municipal et Monsieur Yamada, président du quartier de Yurin sont tous venu féliciter le LFIK.

Plus de photos disponibles sur la partie publique du blog du Lycée français international de Kyoto

Présent

Les Acteurs du LFIK Aujourd'hui

Le LFIK compte aujourd’hui un peu plus de 150 élèves.

L’équipe administrative et pédagogique très efficace, comptant: Emmanuel Resbeut (directeur de l’école), Mathieu Lecacheur (directeur financier et administratif), Kazue Oike, Marie Prêcheur, Veronique Breffi, Takako Bocket, Frédéric Bergeron ainsi que tous les enseignants.

Le comité de gestion se compose de 11 membres bénévolent: Nicolas Prévost, Florian Rivoal, Alan Bogossian, Rodolphe Gicquel, Sae Cardonnel, Chinami Pretet, Barbara Lemaire, Priscilla Normandie Levi, Eric Avocat, Stéphane Delprat et Romain Jourdan

Emmanuel RESBEUT, Directeur-chef d’établissement du LFIK

  • 2015-Présent: Directeur et chef d’établissement du LFK puis du Lycée français international de Kyoto
  • 2005-2014: Enseignant au lycée français international de Tokyo
  • 2001-2003: Enseignant au lycée français de Kuala Lumpur
  • 1999-2001: Enseignant au lycée franco-mexicain de Mexico

Nicolas PREVOST, Président du Comite de Gestion du LFIK

  • 2014-Présent: Professeur agrégé, Sciences Cardiovasculaires, Université de Kyoto Gakuen
  • 2009-2014: Professeur adjoint, Université de Kyoto
  • 2004-2008: Chercheur postdoctoral, Université de California, San Diego
  • 1997-2004: Chercheur étudiant, Université de Pennsylvania

Organisation des classes

Le Primaire et le Secondaire jusqu’à la 3e inclue sont en cours directs.
Toutes les classes de la maternelle jusqu’à la 6e sont homologuées par l’AEFE.
Les classes de 5e, 4e et 3e devraient être homologuées par l’AEFE dès la rentrée 2020.

  • PS-MS: Classe double
  • MS-GS: Classe simple
  • CP: Classe simple
  • CE1: Classe simple
  • CE2-CM1:Classe double
  • CM2: Classe simple
Les classes de 2nde, 1ere et Tale sont encore sous tutorat-CNED
Ces classes devraient passer en cours direct et niveau simple à la rentrée 2020-21 et devraient être dans la foulée homologuées par l’AEFE.
 
  • 6e: Classe simple
  • 5e: Classe simple
  • 4e: Classe simple
  • 3e: Classe simple
  • 2nde: Classe simple
  • 1ere-Tle: Classe double

La ville de Kyoto et le site du Lycée Français

Une Ville Agréable

Kyoto est une ville très agréable à vivre. C’est a la fois une grande métropole avec environ 1,5 million d’habitants, très animée par endroit, avec chaque année prés de 55 millions de touristes qui visitent la ville, mais qui a malgré tout su garder a plusieurs endroit une atmosphère de petit village.

Le vélo reste en toute saison le meilleur moyen de parcourir la ville, la ville étant en grande partie plate. C’est une des rares ville ou les cyclistes ont de la place et peuvent rouler en toute sécurité a n’importe quel moment de la journée: à Kyoto comme dans le reste du Japon, les trottoirs sont partages entre cyclistes et piétons).

D’autre part, la ville est entourée de montagnes et il est possible de faire de nombreuse randonnées. La ville possède également une très belle rivière, à l’eau très claire: la rivière Kamo. Le lac de Biwa est aussi très proche.
C’est une ville très peu dense: seulement 1 800 habitants au km2 (contre 22 000 pour Paris et 6 200 pour Tokyo). La ville de Kyoto essaie en effet de limiter la hauteur des immeubles afin de préserver l’atmosphère de la ville.

Culture, Éducation et High-Tech

Ancienne capitale du Japon (de 794 à 1868), elle reste le cœur culturel et religieux du pays avec ses 2 000 temples et sanctuaires, ses palais, ses ponts, ses jardins et son architecture. L’histoire de Kyoto permet la culture d’une grande variété de légumes.
Kyoto est un des centres universitaires les plus importants du pays, et accueille 37 établissements d’éducation supérieure. L’importante Université de Kyoto constitue une des deux plus prestigieuses universités du Japon et est considérée comme une des meilleures université en Asie et dans le monde par les classements internationaux; dix de ses chercheurs ont notamment obtenu le Prix Nobel. Les étudiants représentent environ 10 % de sa population.
Paradoxalement, malgré son côté traditionnel, Kyoto a toujours attiré de nombreuses entreprises tech / électronique. La ville accueille en effet les sièges de Nintendo (et d’autres entreprises liées aux Jeux vidéos), Omron Corporation, Kyocera (Kyoto Ceramics), Shimadzu. LINE y a également ouvert récemment un centre de développement ainsi que plusieurs autres startups tech. C’est également la que le géant du textile Wacoal Corporation ainsi que le constructeur d’automobiles Mitsubishi Motors ont établis leur sièges.

L’établissement et le site du Lycée français international de Kyoto

Notre école se situe en plein milieu de Kyoto, à proximité de la gare de Kyoto et juste en dessous du palais impérial. Cet emplacement est très agréable et pratique et facilite l’accès à notre école. Nous sommes également tout près des grands sites culturels et des grandes universités de la ville.

La cour de notre école mesure exactement 1 272 m2 ce qui nous laisse beaucoup de place pour jouer (principalement au football pendant la récréation). Nous disposons également d’un grand gymnase pour le sport (Volley-ball, Badminton, Futsal…) et les spectacles (Concerts et Théâtre).

Nous partageons actuellement (et jusqu’en Avril 2020) l’Etablissement de Yurin avec l’Ecole Maternelle Japonaise de Yobai. Apres le depart de Yobai, nous prevoyons d’occupper l’ensemble du batiment, et nous pourrons alors passer progressivement toutes nos classes en classes simples et faire un plus grand nombre d’APS.

Plus d’information sur nos pages dédiées concernant l’ Accès et les Contacts ainsi que pour voir toutes les photos de notre établissement.

l’atmosphère de Kyoto

Kyoto en vélo

randonnées

pavillon d’or

l’établissement

maternelle

collège

travaux pratiques

La Vie Scolaire

Frais de scolarité

Primaire

  • maternelles: 750 000 ¥
  • élémentaires: 750 000 ¥

Secondaire

  • collège: 836 000 ¥
  • lycée (2nde): 770 000 ¥
  • lycée (1ere-Tle): 840 000 ¥

Calendrier

L’année scolaire se divise en cinq périodes de 6 semaines de cours.

Les périodes de cours sont séparées par quatre périodes de 2 semaines de vacances: Toussaint, Noël, Hiver et Pâques.

Elle se termine par une cinquième période de vacance qui dure deux mois (Été).

Horaires Primaires et Secondaires

L’école commence à 8h30 et elle fini à 15h30 pour les maternelles (mercredi jusqu’à 14h30) et les primaires.

Pour les secondaires, les cours commencent à 8h30 et se terminent entre 16h30 et 17h25.

Les Activites Périscolaires

Il y a de nombreuses Activités Périscolaires au LFIK: sports, activités artistiques, langues…

Nous disposons également d’une médiathèque où il y a beaucoup de livres en français mais aussi en japonais et en anglais, des magazines et des DVD.

Le ciné-club est ouvert aux élèves du secondaire. Plusieurs fois par an, ils peuvent voir des film le vendredi soir.

Les émissions de la Radio-Web du LFIK sont animées par les élèves.

Futur et Évolution

Projet d'Établissement 2019-2022

De par ses effectifs, si le LFIK attache une grande importance à la langue et à la culture japonaises, il veut proposer aussi une plus grande place à l’étude de l’anglais. Un rééquilibrage autour de l’apprentissage des deux langues ainsi que de leur progressivité est en cours depuis la rentrée 2018.

La proportion d’élèves franco-japonais étant très importante et la population d’élèves franco- français demeurant encore faible, le travail sur la maîtrise de la langue française reste la priorité.

Grands Axes de la Stratégie 2019-2022

  • Sortie programmée du CNED au collège puis au lycée et passage en niveaux simples
  • Mise en place de parcours personnalisé de langues (deux sections internationales: Japonais et Anglais)
  • Mieux aider les élèves dans leur orientation en système français comme en système japonais
  • Créer la communauté des anciens élèves et leur transmission d’expérience à leur pairs et aux plus jeunes

Évolution des Éffectifs depuis 1997

Crédits

Cette page a été pensée et conçue par les élèves du LFIK (par ordre alphabétique): Alan (4e), Gabriel (4e), Grégory (parent d’élève), Jun (CM2), Hugo (CM2), Hugo (6e), Luc (CM1), Lucas (4e), Marc (CM2), Nathaël (4e), Yunosuke (CE2).

Elle a été réalisée du 6 au 10 Mai 2019 dans le cadre d’un projet encadré par l’école de programmation Kyoto Lesson.

Ce projet avait pour but de familiariser les élèves avec :

  • la création d’un site web (html, css/bootstrap)
  • la gestion de version sous Git
  • le déploiement d’un site sur GitHub Pages

Les différentes évolutions de cette page sont visibles ici et ici. La dernière version faite par les élèves est disponible ici. Au-delà, toutes les modifications ont été effectuées par le personnel du LFIK.

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